学习型组织（Learning Organization），是由美国学者彼得•圣吉（Peter MSenge）在《第五项修炼》（The Fifth Discipline）一书中提出的管理观念。企业应建立学习型组织，其涵义为：面临变化剧烈的外在环境，组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造，以维持竞争力，实现共同愿景。
知识管理是建设学习型组织的最重要的手段之一。

学习型组织的五项构成要素：
1、建立共同愿景（Building Shared Vision）：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。
2、团队学习（Team Learning）：团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。
3、改变心智模式（Improving Mental Models）：组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义。唯有透过团队学习，以及标杆学习，才能改变心智模式，有所创新。
4、自我超越（Personal Mastery）：个人有意愿投入工作，专精工作技巧的专业，个人与愿景之间有种“创造性的张力”，正是自我超越的来源。
5、系统思考（System Thinking）：应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，以避免见树不见林，培养综观全局的思考能力，看清楚问题的本质，有助于清楚了解因果关系。
　　
学习是心灵的正向转换，企业如果能够顺利导入学习型组织，不仅仅能够达致更高的组织绩效，更能够带动组织的生命力。

学习型组织的特征：
1、 持续地学习
2、 系统地思考
3、 开放的文化
4、 工作的激励
5、 不断地尝试

一般来说，学习型组织都具有如下共同特点：
1、 在雇用新进人员的过程中，从晤谈中去了解其技能上之缺陷，评估未来训练之需求，聘用后要给予有计划之训练，并鉴定训练之成果与对职务之贡献。
2、 建立学习型组织
3、 引导在职学习的风气
4、 实施行动学习法，以探讨实际的问题，代替课堂中的演讲方式
5、 要有完善的学习与训练计划
6、 主管也要有知识成长计划
7、 建立员工获取新知的网络
8、 适当的组织结构
9、 公司塑造学习文化
10、 权力下放
11、 环境扫描
12、 知识创造与移转
13、 学习科技
14、 创造彼此支持的组织气氛
15、 团队工作与合作网络
16、 学习动力